Pós-cidades e redes de cidadanias

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 1D. Avaliadora ad-hoc da CAPES, CNPq e FAPERGS. Pós-Doutora em Educação – Ecossistemas de Inovação na Educação na cultura híbrida e multimodal, pela Universidade Aberta de Portugal – UAb-PT. Doutora em Informática na Educação e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Bacharel em Informática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Professora-pesquisadora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação (nota 7 na CAPES) e do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada na UNISINOS. Líder do Grupo de Pesquisa Educação Digital - GPe-dU UNISINOS/CNPq, desde 2004. Pesquisadora-colaboradora na Unidade de Estudos do Local – ELO/UAb-PT e no Grupo de Pesquisa Atopos/USP.

Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos- UNISINOS, especialização em Psicopedagogia, graduação em Pedagogia e Ciências Jurídicas. Atualmente é doutoranda em Educação (UNISINOS) e vinculada ao grupo de pesquisa GPe-dU/CNPq - Unisinos onde participa no desenvolvimento de projetos de pesquisa nacionais e internacionais. Suas principais áreas de atuação são pesquisa, docência e assessoria na área da Educação, Educação Digital, Educação Híbrida e Multimodal, Games e Gamificação, Pensamento Computacional e Metodologias e Práticas Inventivas. Na área de Educação desde 1991, possui experiência docente na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Pós-Graduação, bem como na formação de professores tanto da rede pública como privada.